Semaine du 18 au 22 mai 2020

Lundi 18 mai :

- 2 mots par jour : Thème du corps humain .  10 coude endormi (6.32 Mo) Si le document ne s'ouvre pas vous pouvez le retrouver avec ce lien: apprentilangue. Si vous ne possédez pas powerpoint vous pouvez télécharger cette visionneuse : https://drive.google.com/open?id=1NgrjhgkgwNYdsczSMjAU7StjcNNkqzVu

- L'oral - L'écrit (Phonologie/Produire del'écrit) : "Le train des alphas" (Etape1)

Objectifs : Commencer à écrire des mots "inventés" très courts (jusqu'à 3 lettres) en associant les alphas.

Demander aux enfants de choisir libement 2 ou 3 alphas (sons longs et voyelles) à mettre ensemble. L'adulte lit les "pseudo-mots" même s'il ne veut rien dire. L'objectif est de s'amuser un inventer des mots drôle et faire comprendre qu'en fonction de la place des alphas cela se prononce différement. Quand vous lisez les mots vous pouvez insister sur les sons

Exemple : L'enfant a choisi 3 alphas  "p" "i" "v"   ppppppppp iiiiiiiiiii vvvvvvvvvvvv

Il est possible que les enfants réalisent des mots qui ont un sens. Leur montrer comment s'ecrit vraiment le mot.

Exemple : L'enfant a choisi 3 autres alpahas "p" "i" "l" . Dire que le mot pile existe mais qu'à la fin on doit ajouter madame e qui se tait (lettre muette)

- Numération : Les deux dés

Objectif : Associer deux quantités pour en réaliser une 3ème (Quantité jusque 12)

Voici une petite vidéo explicative réaliser par une collègue que je remercie . Matériel necessaire :  boîte à oeufs, perle ou petites boules d'aluminium. 

L'intérêt de ce jeu réside dans les deux dés. Si vous n'en possédez pas , voici un patron pour les réaliser Des a jouer n b (104.62 Ko)

Activité supplémentaire : à la fin du jeu compter avec votre enfant toutes les perles obtenus et les inscrire sur le commentaires si dessus.

- Forme et grandeurs : Jeux de maths en ligne : Un petit jeu pour travailler les tableau à double entrée. Expliquer aux enfants que l'on doit n'avoir que des flèches des coeurs ou des étoiles sur chaque ligne, et que l'on doit n'avoir que la même couleur dans chaque colonne.

Mardi 19 mai :

- 2 mots par jour : Thème du corps humain .  11 orteil toucher (7.08 Mo) Si le document ne s'ouvre pas vous pouvez le retrouver avec ce lien: apprentilangue. Si vous ne possédez pas powerpoint vous pouvez télécharger cette visionneuse : https://drive.google.com/open?id=1NgrjhgkgwNYdsczSMjAU7StjcNNkqzVu

- L'oral - L'écrit (Phonologie/Produire del'écrit) : "Le train des alphas" (Etape2)

Objectifs : Commencer à écrire des mots très courts (jusqu'à 3 lettres) en associant les alphas.

Aujourd'hui, nous allons écrire de "vrais" mots avec  les alphas . On va s'appuyer sur ce document Le train des alphas 1 4 (487.12 Ko)Alphas sons long (162.43 Ko)

Vous n'êtes pas obligé d'imprimer les documents . Les enfants peuvent manipuler les alphas en leur possession. Les lettres muettes sont déjà placée.

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Aide possible : Comme les autres fois, insiter sur les sons en les décomposant. Par exemple nid : nnnnnnnnnnnnn  iiiiiiiiiiiiiiii et on entend pas madame d à la fin.

- Jeux en ligne pour compléter : Associer 3 syllabes 

- Numération: "A 2 pour faire 10".

Objectif : Décomposer le nombre 

Matériel : 2 séries de jetons de 2 couleurs (ou autres; graines de haricots blance et rouges...)

Etape 1 :  faire 10 avec des jetons des différentes couleurs (par exemple 3 rouges + 7 bleus, 2 rouges et 8 bleus....) Essayer de tous les trouver

Etape 2 :  Ecrire avec les enfants toutes les décomposition sous la forme : 1+9 = 10, 2+8 = 10, 3+7 =10, 4+6 = 10, 5+ 5 = 10

Nous avons déjà expliquer le symbole + avec les enfants, mais il sera surrement utile d'expliquer qu'il signifie ajouté. (J'ai 1 et j'ajoute 9...cela fait 10)

Pour Jeudi 21 et vendredi 22 mai : Comme ce sont des jours fériés je ne donne que de l'écriture.

Ecriture la lettre d  : Voici  2 fiches pour apprendre à écrire la lettre d  sur lignage Ecriture d 1 (292.84 Ko)Ecriture d 2 (272.09 Ko)(Source Méthode Dumont)

Pour la partie  2, les mots à écrire sont : "le doudou de diana " en attaché (Ecrire le modèle au dessus puis l'enfant essaie de reproduire en dessous

RAPPEL : L'écriture doit être un moment calme où les enfants doivent une bonne position pour avoir de bonnes habitudes (Position assise correcte, tenue du crayon vérifié avec le crayon entre le pouce et l'index, les autres doigts replié en dessous, deux avant bras sur la table ) Position d ecriture (93.58 Ko)

Défi Parcours de motricité :

Cett semaine, je vous propose un défi Parcours de motricité à la maison. Utiliser chaise , tapis.... pour faire un peu de sport. Vous pourrez comme d'habitude m'envoyer photos et vidéos.

Voici deux exemples :