Semaine du 6 avril au 10 avril 2020

 UN DESSIN POUR LES SOIGNANTS

Les enfants sont invités à réaliser un dessin pour les soignants qui se battent tous les jours contre le virus. Vous pourrez me les envoyer par mail (gslaperouse@yahoo.com) en les scannant  . Je m'occuperai de les transmettre au service COVID 19 de l'hôpital DEBRE. Vous garderez également les dessins réalisés et nous les afficherons dès la reprise de l'école dans le couloir.

Je remercie la maman d'Elina pour cette excellente idée.

Et n'oubliez pas tous les soirs vous pouvez les applaudir symboliquement. Pour le vivre ensemble (programe de l'école maternelle), je pense qu'il peut être intéressant pour les enfants de participer à ces petits moments de fraternité nationale .   

CARNAVAL A LA MAISON:  (Voir MERCREDI 8 MARS) 

Lundi 6 avril 2020 :

- 2 mots par jour :  Révision 2 (Faire la moitié des activités lundi et l'autre mardi) Si le document ne s'ouvre pas vous pouvez le retrouver avec ce lien: apprentilangue. Si vous ne possédez pas powerpoint vous pouvez télécharger cette visionneuse : https://drive.google.com/open?id=1NgrjhgkgwNYdsczSMjAU7StjcNNkqzVu

- L'oral (Compréhension, vocabulaire) : Dix petites graines de Ruth Brown

1) Ecoute de l'histoire  2) Recueillir les impressions des enfants (Consigne : Raconte moi avec tes mots cette histoire comme si tu devais la raconter à quelqu'un qui ne la connait pas), critère d'évaluation : la chronologie, le vocabulaire, la compréhension du cycle de la nature 3) Répondre à quelques questions de compréhension : a) Quels sont les personnages de cette histoire (les principaux et les secondaires)b ) Qui a planté ces 10 petites graines ? Comment le sais-tu ? c) Pourquoi y'a t'il moins en moins de graines ? Que leur arrivent'elles ? d) Regarde à nouveau cette histoire et nomme les différentes étapes de développement de la graine (Graine, pousse, plant, plantes, fleur  et à nouveau graine) e) As t'on avis que va faire le petit garçon avec ses 10 petites graines f) As-tu aimé cettee histoire ? l'as-tu trouvé drôle, triste... ? Quel est ton passage préféré ? Pourquoi ?

- L'écrit : Défi "Mission impossible" : Objectif : Disrimination visuelle / Connaître et nommer les lettres de l'alphabet.

Consigne : Ta mission si tu l'acceptes, retrouver la phrase que le maître a codé. Chaque signe correspond à une lettre. Quand tu as trouvé toutes les lettres, demande à un adulte de lire la phrase puis écris-là dans les commentaires ci dessous pour montrer que tu as trouvé . Message code dix petites graines (247.07 Ko)

 - Jeu de la semaine n°1 : Une petit jeu de phonologie cette semaine "Le zoo des sons d'attaques"Acces vers la phono gs pages 152 153 (873.94 Ko)  Objectif : repérer deux sons d'attaque (début de mots) identiques . Etape 1 : Nommer le animaux du dés et les annimaux de la planche /  Etape 2 : lancer le dés, nommer l'animal et le son qu'on entend au début du mot (exemple serpent "ssss") et placer un jeton sur un animal qui commence par le même son.

 Mardi 7 avril 2020 :

- 2 mots par jour : Révision 2 (Faire la moitié des activités lundi et l'autre mardi)Si le document ne s'ouvre pas vous pouvez le retrouver avec ce lien: apprentilangue. Si vous ne possédez pas powerpoint vous pouvez télécharger cette visionneuse : https://drive.google.com/open?id=1NgrjhgkgwNYdsczSMjAU7StjcNNkqzVu

 - L'oral (Compréhension) : Comprendre la chronologie de l'histoire : 1) revisionner la vidéo 2) remettre les images de l'album dans l'ordre de l'histoire  en s'appuyant sur les indices (nombres de graines , leur dégré de développement) 3) Raconter l'histoire en s'appuyant sur les images. Remettre les images de l album dans l ordre de l histoire (1.4 Mo)

- Graphisme décoratif / Arts visuels : Une petite idée d'activité d'art plastique qui permet de travailler le graphisme et la motricité fine :  les feuilles graphiques 

Je ne donne pas de support particulier. Vous pouvez dessiner ls feuilles , ensuite les enfants réalise de petites motifs à l'intérieur

 - Jeu de la semaine n°1 : Une petit jeu de phonologie cette semaine "Le zoo des sons d'attaques"Acces vers la phono gs pages 152 153 (873.94 Ko)

Objectif : repérer deux sons d'attaque (début de mots) identiques .

Etape 1 : Nommer le animaux du dés et les annimaux de la planche /  Etape 2 : lancer le dés, nommer l'animal et le son qu'on entend au début du mot (exemple serpent "ssss") et placer un jeton sur un animal qui commence par le même son.

Mercredi 8 avril 2020 : CARNAVAL . Je propose aux enfants de se déguiser (avec les moyens du bord) et d'énvoyer une photo de leur déguisement que je pourrais poster sur le site . Si bien sûr vous avez le temps vous pouvez également réaliser quelques crèpes avec vos enfants . Voici une recette de crèpe très simple.Recette des crepes (137.5 Ko)

Jeudi 9 avril 2020 :

- 2 mots par jour : - 2 mots par jour :  Révision des mots appris 3 (Faire la moitié des activités jeudi et l'autre vendredi) Si le document ne s'ouvre pas vous pouvez le retrouver avec ce lien: apprentilangue. Si vous ne possédez pas powerpoint vous pouvez télécharger cette visionneuse : https://drive.google.com/open?id=1NgrjhgkgwNYdsczSMjAU7StjcNNkqzVu

- Problème 1 : Objectif : Résoudre un problème à l'aide d'un dessin

Consignes : Tom a trouvé 3 voitures et 2 motos mais elles n'ont pas de   roues . Combies doit-il acheter de roues pour pouvoir jouer avec ses nouveaux jouets ? V(Voir exemple sur ce docuents partie 1 : Probleme de voitures (370.84 Ko))

- Ecriture la lettres c : Voici  2 fiches pour apprendre à écrire la lettre c sur lignage Ecriture sur ligne c 1 (302.01 Ko)Ecriture sur ligne c 2 (288.48 Ko) (Source Méthode Dumont)

RAPPEL : L'écriture doit être un moment calme où les enfants doivent une bonne position pour avoir de bonnes habitudes (Position assise correcte, tenue du crayon vérifié avec le crayon entre le pouce et l'index, les autres doigts replié en dessous, deux avant bras sur la table ) Position d ecriture (93.58 Ko) 

Nous allons dans les semaines à venir  progressivement revoir toutes les lettres déjà étudié mais sur des lignes ( l, e, i, u, t, c, o, a, d, m, n, p) Il y aura à chaque fois 7 petites activités ritualisées 1) Positionnement du crayon et de la main 2) Déplacement des doigts et du bras 3) Perception de l'espace pour percevoir les hauteurs différentes (codage avec de petites rectangles) 4) Perception du geste (enchainement) 5) L'étude des lettres 6) L'écriture courante et 7) un moment de détente.

- Jeu de la semaine n°2 : Relier des points . Un petit jeu en ligne pour apprendre à relier des points et à nommer les formes (Chaque enfant doit nommer les formes réalisés)

Vendredi 10 avril 2020 : Penser à m'envoyer ar mail un petit point sir les apprentissages de la semaine. Merci

- 2 mots par jour :  Révision des mots appris 3 (Faire la moitié des activités jeudi et l'autre vendredi) Si le document ne s'ouvre pas vous pouvez le retrouver avec ce lien: apprentilangue. Si vous ne possédez pas powerpoint vous pouvez télécharger cette visionneuse : https://drive.google.com/open?id=1NgrjhgkgwNYdsczSMjAU7StjcNNkqzVu

- Problème 2 : Objectif : Résoudre un problème à l'aide d'un dessin

Consignes : Voici une boite avec des véhicules dedans. Il y a 14 roues . Combien y a t'il de voitures et de motos dans cette boîte ? (Voir exemple sur ce documents partie 2 : Probleme de voitures (370.84 Ko)) Si vous n'avez pas de petites voitures et de petites motos , vous pouvez les dessiner ou les imprimer  Voitures et motos a imprimer (1.25 Mo)

- Ecriture la lettre o  : Voici  2 fiches pour apprendre à écrire la lettre o  sur lignage Ecriture sur ligne o 1 (267.61 Ko) Ecriture sur ligne o 2 (285.79 Ko)(Source Méthode Dumont)

RAPPEL : L'écriture doit être un moment calme où les enfants doivent une bonne position pour avoir de bonnes habitudes (Position assise correcte, tenue du crayon vérifié avec le crayon entre le pouce et l'index, les autres doigts replié en dessous, deux avant bras sur la table ) Position d ecriture (93.58 Ko) 

- Jeu de la semaine n°2 : Relier des points . Un petit jeu en ligne pour apprendre à relier des points et à nommer les formes (Chaque enfant doit nommer les formes réalisés)

SE DETENDRE

Rappel : Il est important que les enfants puissent souffler entre les activités proposées. Des temps de musique et d'activités physiques doivent être réalisés le plus régulièrement possible (quotidiennenment si possible) . C'est également un bon moyen de partager avec eux un moment de bonne humeur dont on a tous besoin dans cette période.  

Cette semaine 2 activités proposées : Un activité détente et une autre plus énergique.

Activités Physiques : "YOGA"  : Pour enfants et parents !  

 - DANSE :  un peu enérgique pour se défouler "AM RAMZAM ZAM"